将心比心 收获“甜言蜜语”

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2018-11-21

      )班教室里传出阵阵欢笑声。   年大学本科毕业,现在十堰市张湾区西城开发区中心小学任教。

  年填报高考志愿时,坚定地在专业一栏中选择“汉语言文学专业(师范类)”,从此和学生结下不解之缘。

从教八年,接触过比我年长的学生,青春期的学生,叛逆期的学生,还有正在朝夕相处的懵懂期的小学生。

无论哪个年龄段的学生,我始终牢记:将心比心,定能成为他们的良师益友,也能收获学生们发自内心的称赞,他们会毫不吝惜地向他们尊敬的老师发射“糖衣炮弹”。   月,我光荣地成为湖北省农村义务教育新机制教师大家庭中的一员,自豪地选择了我现在的新家——张湾区西城开发区中心小学,非常荣幸地成为五年级二班班主任,并担任该班语文教学工作。

和学生相处一年,我们将心比心,我用自己的真心、爱心、信任“征服”了学生,现在的我们难舍难分。 我既是他们的严师,也是他们的好朋友。

下面就来说说咱们五()班的那些事儿吧!  )班后,我第一时间掌握班里位学生的家庭情况,我班有一个留守儿童,一个离异家庭的孩子,还有一个孩子的妈妈不在了,其他位学生的基本情况,我也做详细的记载,将位学生家长的电话一一存入手机,以方便与他们交流沟通。

  年月的第一个星期天的第一次家访开始。 家访对象是陈德伟,孩子记性儿太差,总是忘记写作业,忘记带作业本回家,忘记把作业本从家带到学校,总之,据我分析,这孩子就是有点贪玩,不爱写作业。

于是决定,与家长齐心,改掉学生的坏毛病。 不管孩子以前的表现怎样,我和他才刚刚认识,我并不想以他以前的表现来定性现在的他,晚上五点多,敲开他家的们,开门的是陈德伟的妈妈,她手拄拐杖,双腿残疾,当时我心里挺不是滋味的。 见到我们为了孩子专门来家访,她非常激动,向我们诉说生活的不易,对孩子管教的疏忽,对学校教育的意见和建议。

我了解到,家长对孩子的教育理念不一致,孩子爸爸觉得,文化程度高低并不决定未来的发展,而妈妈觉得什么年龄该做什么事情,要多学点知识,将来的出路会宽一些。

最会,我和陈德伟妈妈达成共识,不管孩子的成绩如何,最重要的是要督促孩子从小养成好的习惯,习惯影响一个人的一生。 不逼迫孩子,多引导。 孩子的妈妈最后拉着我的手叮嘱我:“王老师啊,还有一件事情想麻烦您,多让您操心了,每天能不能帮我监督陈德伟,坐姿一定要正确,我的身体状况不好,我怕孩子有遗传。 上次去医院检查,还好,多麻烦您哪……”相处了整整一个学期,我坚持每天晚上放学前,督促学生带好作业,当孩子坐姿不正确的时候,我就提醒他昂首挺胸。

我想只要付出自己的真心,有足够的耐心,不抛弃不放弃,陈德伟会有改变,哪怕一点点进步就好。

        家中还有个老奶奶但她并没有因此而沮丧,她反而更加热爱生活,以阳光乐观向上的心态积极面对生活。 面对这样一个身世不幸,内心坚强的孩子,唯有尊重她独立的个性,才是给予她最大的温暖。 这是我和她接触有一段时间才明白过来的。

最初,得知她的家庭情况时,我贸然的关心——问她有没有钱花,问她中午吃啥,问她冷不冷,热不热,她都是拒我于千里之外的,我很纳闷,心想:这个孩子真是不懂事,老师关心你,你却不领情。 慢慢接触时间长了,我才意识到,原来她并不想别人用异样的眼光看待她,她自信开朗,有责任感,有担当。 她不需要别人的额外同情,她想要靠自己的力量过自己的生活。

我选择尊重她,支持她。 班里的学生在作文里,提起这个有点啰嗦的严厉班长时,又是欢喜又是忧,因为有了她我们班的班风学风都好起来了,可是她的个性刚烈,是个女汉子,班里男生都畏惧几分。

当然,我是很敬佩这个小班长的,交给她的事,办得总是很完美。

对待学生需要爱心温暖,但爱心并不是物质上的馈赠和表面上的寒暄,而应是对人格平等的尊重。 官胜露教会了我什么叫做人格的力量。 我们现在成了互损的好友,她挑我的毛病,我捡她的错,经常在一起吐槽我们班的糗事,再研究出好的对策,我的眼神她懂得,她的神态我领会。             名学生全员参与,有朗诵的,有表演的,每个人都很专注,享受《清平乐村居》中的闲适和淡然,在诵读过程中,赢得阵阵掌声,最后我们班赢得第一名的好成绩。 学校组织的数学竞赛、区里组织的艺术比赛,我都支持我们班的学生参加,让他们懂得“天生我才必有用”。 用心呵护他们的梦想,做他们强有力的后盾,陪伴他们成长,是我的幸运。     。